Evaluarea psihologica a copiilor prescolari

In cadrul Cabinetului meu, evaluarea psihologica a copiilor prescolari, cu varste cuprinse intre 3-6/7 ani, poate fi realizata in principal asupra dezvoltarii psihologice, prin metode stiintifice (ex. scale de screening cu sursa multipla- psiholog, parinte, educator, teste standardizate, observatie clinica directa) . De ce sa facem evaluare psihologica copiilor prescolari? Scopul unei astfel de evaluari,Continuă lectura „Evaluarea psihologica a copiilor prescolari”

HeArt Circles!

Noul meu proiect pentru anul 2020, numit HeArt Circles (Cercuri pentru Suflet), realizat in colaborare cu dragele mele colege de la Centrul Terapeutic RISE, a aparut in urma experientei pline de bunatate si continere avute in India, unde oameni din toate paturile sociale, de la cele mai ridicate pana la cele mai joase mi-au oferitContinuă lectura „HeArt Circles!”

Terapia prin joc in lucrul cu trauma la copii

Copiii trec uneori prin experiente si situatii care sunt stresante sau traumatice. Exista insa o diferenta clara intre aceste doua tipuri de evenimente si este importanta folosirea corecta a termenilor, mai ales pentru ca in vorbirea curenta a parintilor, profesorilor, adultilor si uneori, chiar a specialistilor, termenii:”trauma”, „traumatizat”, „traumatizare” si-au pierdut din valoarea reala, clinica.Continuă lectura „Terapia prin joc in lucrul cu trauma la copii”

Ce este terapia prin joc? (2)

Copiii ajung cel mai adesea la mine in terapie atunci cand parintii sau profesorii vad la ei schimbari in comportament sau starea emotionala, care le cauzeaza dificultati sau probleme. Copilul nu mai face ceea ce i se cere, se opune, loveste sau din contra, devine retras sau temator. Atunci cand lumea din jurul sau nuContinuă lectura „Ce este terapia prin joc? (2)”

Ziua Internationala a Copilului

Astazi, pe parcursul zilei in care sarbatorim toti copiii lumii, am revazut o parte a copilului meu interior: partea creativa, colorata, vie, spontana, jucausa, libera. Astfel, dedic COPIILOR aceste desene in care mi-am pus o bucatica de suflet. Doresc tuturor copiilor mici si copiilor mari sa pastreze vie in fiecare zi energia copilariei, pentru caContinuă lectura „Ziua Internationala a Copilului”

Cine poate beneficia de terapia prin joc?

Majoritatea abordarilor de terapie prin joc sustin ca principalii clienti beneficiari sunt copii cu varste intre 3-10/12 ani, insa pot fi folosite elemente ale abordarii si cu preadolescenti, adolescenti si chiar adulti. In practica mea clinica, folosesc aceasta abordare cu aproape toate categoriile de varsta, in diverse forme de lucru: cu copii si adolescenti- individualContinuă lectura „Cine poate beneficia de terapia prin joc?”

Ce este terapia prin joc? (1)

Albert Einstein spunea ca „jocul este cea mai inalta forma de cercetare”. Pornind de la ceea ce spune acest om de stiinta cunoscut, as adauga ca jocul este principalul limbaj al copiilor, limbaj prin care acestia isi pot exprima emotiile, fie ele placute sau neplacute, nevoile de baza, cele de siguranta si cele de auto-cunoastere;Continuă lectura „Ce este terapia prin joc? (1)”

Învățarea Sociala si Emoțională si Dezvoltarea Caracterului. Concepte noi in educație

Învățarea Sociala si Emoțională si Dezvoltarea Caracterului , pe scurt  ISEDC, sunt concepte noi in educația internațională, care au un istoric teoretic îndelungat. A învăța despre cum sa formezi relații sănătoase cu alți oameni, despre cum sa ai o viată interioara echilibrata si sănătoasă din punct de vedere emoțional si despre cum sa fi unContinuă lectura „Învățarea Sociala si Emoțională si Dezvoltarea Caracterului. Concepte noi in educație”

Voluntariatul si învățarea prin servicii. Importanta acestora in educația elevilor

In educația moderna realizata la nivel internațional se pune din ce in ce mai mult accent pe introducerea elementelor de Învățare Sociala si emoționala. O forma a acestui tip de învățare este aceea de a implica copiii in construirea si modelarea comunităților in care trăiesc, care se realizează prin angajarea acestora in Învățare prin serviciiContinuă lectura „Voluntariatul si învățarea prin servicii. Importanta acestora in educația elevilor”

Grup de terapie prin joc pentru adulti

De unde ideea unui astfel de grup? Cochetez cu ideea unor astfel de grupuri dupa ce am inceput doua formari in Terapia prin Joc (una in tara, in cadrul Asociatiei Romane de Terapie prin Joc si Dramaterapie si una in Canada, in Model Dimendional al Terapiei prin Joc). De ce Terapie prin Joc? Joaca esteContinuă lectura „Grup de terapie prin joc pentru adulti”